14 апреля прошел Всероссийский форум «Молодой специалист — строитель будущего». Форум ежегодно проводится в разных регионах страны и направлен на привлечение молодых специалистов в строительную отрасль, формирование квалифицированного кадрового потенциала и развитие кадрового резерва рабочих профессий.

- Мы хотим, чтобы молодёжь по-новому взглянула на профессию строителя — как на современную, перспективную и востребованную. Сегодня в ходе открытого диалога мы услышали, что беспокоит ребят при выборе профессии и в каком направлении они хотят развиваться. Ведь именно от молодых специалистов через несколько лет будет зависеть развитие строительной отрасли и будущее нашего региона, — отметил министр строительства и модернизации жилищно-коммунального комплекса Республики Бурятия Тимур Цыренжапов.

На протяжении всего дня будущих молодых профессионалов ждала насыщенная программа: пленарное заседание «Современный строитель. Кто он?», панельная сессия «Открытый диалог с Министерством строительства и модернизации жилищно-коммунального комплекса Республики Бурятия», «Калейдоскоп строительных профессий», практикумы и интерактивные форматы.

Центр опережающей профессиональной подготовки организовал мастер-классы «Калейдоскоп строительных профессий» для школьников, где учащиеся инженерных классов г. Улан-Удэ смогли попробовать себя в роли настоящих профессионалов строительной отрасли. Под руководством опытных наставников ребята научились работать с современными измерительными приборами, готовили и тестировали бетонные смеси, воссоздали «инженерное чудо» - мост да Винчи, создавали макет города из бумаги, а также знакомились с основами техники безопасности на строительных объектах. Интерактивный формат мастер-классов позволил моделировать рабочие ситуации и находить решения в командной работе.

Мероприятие собрало около 400 участников. Среди них - студенты, школьники, преподаватели спо и вузов, а также представители ведущих строительных компаний. Мероприятие стало эффективной площадкой для обмена знаниями и установлением профессиональных контактов.