9 ноября состоялся семинар «Эффективные практико-ориентированные формы работы педагога по профессиональному самоопределению обучающихся». В центре внимания — профессиональные интересы современных школьников и технологии, которые помогают педагогам сопровождать осознанный выбор образовательного и карьерного пути. Программа объединила анализ исследовательских данных, знакомство с практическими инструментами и выявление профессиональных затруднений педагогов.

Юлия Бюраева, ведущий научный сотрудник ИМБТ СО РАН, доктор социологических наук, представила анализ результатов мониторинга профессиональных предпочтений выпускников 9-х и 11-х классов за 2026 год. Материалы выступления позволили обратиться к актуальным запросам школьников и вопросам их профессионального выбора.

Анжела Садаева, методист ЦОПП РБ, раскрыла технологию организации практико-ориентированных профориентационных мероприятий для обучающихся. Особое внимание было уделено переходу от знакомства с профессиями к деятельному участию школьников в профессиональном самоопределении.

Евгения Сутурина, методист ЦОПП РБ, познакомила слушателей с современными образовательными технологиями и методами профессиональной ориентации, которые можно применять на занятиях и во внеурочное время.

Мария Белькова, методист ЦОПП РБ, провела работу по определению профессиональных затруднений слушателей в вопросах профориентации обучающихся. Этот блок был направлен на выявление запросов педагогов на дальнейшую методическую поддержку.

Семинар объединил исследовательский и практический подходы к профориентации: понимание интересов школьников, подбор педагогических инструментов и определение направлений профессионального развития самих педагогов.

Деятельность ЦОПП осуществляется при поддержке Минпросвещения России. Федеральный оператор по сопровождению проекта – Институт развития профессионального образования